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手脑速算课程 智能迁移—学手脑速算与其他科目手脑速算训练能够在孩子的大脑中形成智能迁移，开发孩子计算以外的其他潜能，表现孩子学习能力和其他心智水平的全面提高。    菲菲4岁时，对数字很迟钝，连汽车轮子都数不清，莫说简单的加减法了。后来妈妈领她来到快学堂速算班，经过一段时间纠正训练，菲菲不仅数学成绩土飞猛进，运算速度比电脑都快，被成为人脑胜过电脑的神童，布道一年级就已经认识3000多字，自己能够阅读«三国演义»等大部书籍英语单词记得又快又准，已经掌握1500多个，被北京重点小学破格录取，有了令人不敢想象的变化。    快学堂的系列课程韵语识字班也证明，学习手脑速算的孩子在学习识字要快的多、记的牢，4个月能够认识800—1000个汉字，比没有学习手脑速算的孩子平均多出345个字。许多学校老师也反映，学过手脑算的孩子上课注意力集中，紧跟老师的指导，学习效率高，孩子好教，成绩也好，老师都喜欢这类孩子。 快 学 堂手 脑 速 算提 高 儿 童 六 大 能 力孩子的成绩和成长是家长最关心的问题。可是，对孩子在学习中表现出的许多问题家长往往一筹莫展。为此，专业教育机构建议—提高学习能力是首要之选。家长问题   问题一：我的孩子害怕学习怎么办？   我的儿子小雨5岁了，他不仅不喜欢学习，而且很害怕学习，做题时需要家长陪着、哄着，学习不到5分钟不是喝水就是上厕所，要不就下楼跑一圈，以逃避学习；还有注意力不集中，咬铅笔，在书本上刮划，将数字涂黑等毛病。   问题二：我的孩子不合群怎么办？   乐乐在2岁进入幼儿园小班，因个性突出，不合群，至入园2年多始终不愿意去幼儿园，为此幼儿园和家里做了能做的一切努力，都没有效果，至今升入中班还是天天哭闹，经常闹病，不愿参加集体活动。   问题三：我的孩子胆小怎么办？   我女儿小迪生来性格内向，不敢在众人面前大声说话，家里来客人也不爱打招呼，自信心较差，在学校不敢和同学交往，不敢举手回答问题，偶尔回答一次也怯怯，声音小。专家支招孩子好动坐不住，胆小不自信，学习成绩差，学习能力不足是家长最为忧心的问题，许多教育学家和头脑学家认为，孩子所表现出的这些问题主要是左右脑发展不平衡，特别是对大脑的科学训练不够，从而造成孩子学习障碍和心理障碍，矫正和改变这些状况需要科学的理论指导和良好的教育方法。为此，专家建议家长：开发孩子大脑，提高学习能力。大脑开发应尽早进行美国心理学家布鲁姆认为：如果一个孩子17岁的智力水平为100，那么他4岁时的智力水平已经达到50，在4岁至8岁之间再发展到100。为此，儿童潜能开发宜早不宜迟，12岁以前是儿童大脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育影响，孩子的创造能力、创新能力将会大大降低，影响孩子的全面发展。怎样开发孩子的大脑呢？    中国台湾、香港地区及日本、东南亚等地的教育实验证明：手脑速算是开发儿童大脑潜能的良好方式。据有关资料调查表明，在上诉国家和地区普及程度非常高，美国也将作为“新文化”引进，并成立了专门机构在全国进行推广，而在我国大陆的普及率尚不足5%，这实在是个令人遗憾的事实。智能迁移—学手脑算与其他科目让3—7岁幼儿半年识字1500早早阅读看世界。幼儿韵语快速识字已被列如国家教育部“十五”课题，是一套特别适合3—7岁幼儿效果显著的快速识字方法。先识高频字     整体输入定位联想       趣味教学什么是手脑速算？全称是手脑模拟电脑快算技术，具体指双手作为运算器，大脑作为记数器，模拟电脑分解复杂计算为简单运算和手脑协调配合分工进行运算的方法。手脑速算的原理是模拟电脑处理信息的方式找出同数位的数字并制定运算程序，模拟电脑0、1理论分解复杂计算为简单运算和记数，将计算变的简单易学。“手脑速算”和“六大训练”手脑速算已被列如全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，是一套特别适合4——12岁儿童快速学习效果显著的速算教学方法。“手脑速算”法的核心技术是“六大训练”：看算训练；听算训练；反映训练；速度训练；静坐训练；记忆训练。循序渐进的“六大训练”就是开发潜能、提高学习能力的过程。训练中通过数字图象的转化运算及多种感官的参与，有效促进大脑两半球的协调发展，促进儿童综合素质的全面提高。               学习手脑速算的好处1．        手脑速算可使儿童的左右脑平衡发展。2．        训练儿童视觉、听觉、触觉的适应能力和口、眼、脑、耳、手的协调能力。3．        易使儿童树立自信心，逐步养成严谨的学习习惯，阻止依赖和侥幸心理。4．        通过手指有规律的操作，帮助大脑记忆，可迅速提高儿童记忆能力、计算能力和观察能力。5．        把形象思维和逻辑思维交织在一起，使儿童大脑处于最佳状态，激活被闲置的脑细胞，孩子学习易见成效。6．        使儿童学习集中注意力，增强领悟能力、判断能力，通过掌握手脑速算的计算规律，举一反三，学习数学以外的学科要比同龄的孩子快得多，起到“一科学习，多科受益；一科突出，多科优异”的效果。      学习脑算的十大理由1、技术统考大纲指出，“脑算可以有效的开发大脑的潜能，培养人的智力和能力，脑算能力是头脑灵活、思维敏捷的标志之一。脑算是最简捷的计算方式。在实用中，如现场交易、开票算帐、谈判、作报告、规划概算、作战、侦察、对社会科学与自然科学的教学，以及在各种恶劣环境或条件下工作等，脑算都是效果最佳的计算方式。是任何算具计算无法比的。
    2、一旦掌握终生受益。脑算是最实用的技术。一个人可以不上学，但不会脑算就很难在社会经济活动中生存。现代电子计算器遍地都是，但在日常商品交易和生活中确很少见到拿着计算器计算的。因为计算器不仅带着麻烦，而且计算的速度和准确率不一定比脑算高。
  3、脑算能力神奇无比。经短期训练的学员手一摆就出答案，难度在两位数乘法之内的脑算速度可与使用电子计算器计算相媲美。
  4、脑算能力是一个人素质高低的重要标志，是智商、技能测试和现代公务员考试的内容之一。脑算能力强的儿童被称为速算神童。
  5、数学是思维的体操、是创造奇迹的工具。算术则是数学及所有科学的工具和基础。它可有效的训练逻辑思维的严谨和周密，增强人的判断能力、领悟能力、推理能力。商品经济以智能取胜，智能正是这些能力的综合。马克思用算术算出剩余价值是资本家赚钱的秘密。小学生说，数学就是32=5。
  6、能有效的提高人的记忆能力和快速反应能力 因该法的训练过程就是大脑记忆能力和快速反应能力的开发，脑算能力好的人自然是大脑的记忆容量大和反应速度快。
  7、开发智力。从心理学方面讲，智力是指心灵和手巧的程度。所以在开发智力的方法中公认的操作性强的是通过活动双手使脑变灵，即人们所说的“手巧心灵”。该法左右手的快速伸屈刺激了左右脑细胞的兴奋，使左右脑平衡发展，同时活跃起来参与记忆和思维。将人的潜能特别是右脑的潜能得以开发。
  8、提高了人的操作技能 人的一切技能训练，都是手脑协调的训练，即大脑对手的控制指挥能力的训练，该法训练手脑配合的协调，使手变的灵巧自如，无论对脑力劳动还是体力劳动来说都具有重要的意义。
  9、脑算的同时强壮了身体。活动双手可促进大脑血液循环，刺激脑细胞发育是人们所公认的。但平时以什么方式来活动手呢？该脑算方法就是双手活动最好的载体。该法双手高频率、大幅度的伸屈比任何一种通过活动双手来增强体质、防病、治病的方法要强烈的多。对脑血管疾病的防治具有重要的意义。 
  10、该法的教学过程使手、眼、耳、口、脑等器官协同运作。使人的动作系统，形象系统，符号系统协调起来，互相转化与促进。有利于儿童个性的发展。
    综上所述，该法是以双手运算为载体促进大脑血液循环、刺激脑细胞发育的有氧健脑运算体操，是达到脑力激荡之宏效的智能体操。